本成果立足福建省唯一一所赋予职教师资培养办学定位的应用型本科高校——福建技术师范学院，紧扣福建省职业教育改革发展要求和艺术设计行业数智化转型趋势，针对中职艺术设计类“双师型”职教师资供给不足、师范性与职业性脱节、赛教融合流于形式、教学内容与行业数智化转型不适配等突出痛点，依托广告学（职教师范）专业，联合校内职教师范专业、省内多所中职院校和行业企业，历经5年体系探索与4年8个月完整实践检验，构建了以“双轨三阶”为核心、赛教融通为实施路径、数智赋能和校校协同为支撑、的艺术设计类职教师资培养体系。

一是以双轨共育为核心，构建“双轨三阶”育人体系。以“中职师范教学能力+数智应用专业技能”为双轨能力主线，以“基础筑基—双能融合—真实实战”为三阶培养路径：前期夯实专业基础、师范基础和中职课堂认知；中期同步训练专业项目创作与中职教学设计能力；后期进入中职实习、赛事指导和行业项目实战。配套专业实验室和“教育教学+专业技能”实训基地，落地“广告设计师”“互联网营销师”等职业技能等级认定，推动岗课赛证深度融合。

二是以赛教融通为牵引，建立赛事驱动的实践教学机制。以全国大学生广告艺术大赛等赛事为核心载体，将赛事命题、行业标准和中职技能竞赛要求融入课程教学、项目实训和综合评价，推行以赛促学、以赛代考、以赛育师，同步强化学生专业创作能力和中职竞赛指导能力，推动学生从“会参赛”走向“能带赛”。

 三是以数智赋能为支撑，推动数智化育人体系升级。与计算机科学与技术等职教师资专业深度融合，针对中职学生特点，重点训练师范生的信息化教学设计能力，将AI广告创作、数字内容生产、智能剪辑、数据分析等内容融入课程体系、实训项目和教学设计任务，强化学生数智创作能力与数智课堂设计能力，实现”以数智技术赋能艺术技能传承”的职教使命。

 本成果历经4年8个月完整实践检验，方案成熟、成效显著、在校内，培养模式全面落地，建成多门示范课程与教材专著，学生斩获国家级、省级赛事奖项200余项；专业双师型教师占比大幅提升，教师在教学竞赛、教科研项目中成果丰硕，师资梯队建设成效突出。成果核心理念已在福州机电工程职业技术学校、泉州市华侨职业中专学校、泉州国励工贸技术学校等中职学校应用，育人效果良好，为我省艺术设计类职教师资培养提供了可复制、可推广的实践范式。