成果简介

地方高校环境工程专业常陷于两难：一面是国家“双碳”战略对创新型、实战型环保人才的迫切需求；另一面是教学内容滞后于产业变革、学生创新实践“纸上谈兵”、创业项目与专业脱节的普遍困境。如何破局？本成果以“真问题、真项目、真创业”为突破口，给出了系统解决方案。

团队自2017年起依托省级创新创业教育改革试点专业及福建省高校应用型学科建设项目启动探索，2020年正式实施，依托多项省级教改项目持续开展改革探索。成果提出“科创融教”育人理念，将科研项目转化为教学资源，构建了“科研引领-项目孵化-竞赛检验-创业实践”四阶递进创新创业人才培养体系。通过（1）重构课程体系，将科研成果转化为课程案例；（2）搭建实践平台，与政企共建双创园及实践基地，依托省级平台组建师生团队；（3）深化专创融合，以“AI+环保”为特色，开发虚实结合的教学环境。

经过5年实践检验（2020-2025年），成果成效显著：建成国家级一流课程1门、省级一流课程3门、省级思政课程1门，校级智慧课程3门；主持省级创新创业教育改革试点专业及应用型学科各1项、其它省级教改项目5项（重大1项、新工科1项、协同育人1项）；学科竞赛参与率100%，获A1类竞赛国铜2项、省金2项，省级以上40余项；共建双创基地23家，孵化公司6家（国高1家，省百优温暖集体1家）；就业率96%以上；发表教改论文9篇（含《新华网》1篇）；入选教育部教师人工智能应用案例1个；

成果在省内5所高校获得推广应用，产生了广泛的社会影响。