6月12日，我校在林联兴科技楼集贤厅举办人工智能通识教育专题讲座。浙江大学计算机科学与技术学院陈建海教授应邀作题为“人工智能通识教育体系建设与‘AI+教学’创新实践”的专题报告。本次活动由教务处和大数据与人工智能学院联合举办，教务处负责人李立耀主持会议，大数据与人工智能学院副院长赵少卡及各学院专任教师代表共同参加。

讲座中，陈建海教授围绕人工智能通识教育的实践与认知展开，内容涵盖AI技术演进历程、教学体系构建策略及未来趋势展望。他系统阐述了在AI时代背景下高校教师应如何理解技术变革、应对教育挑战，并指出未来人机协同将成为常态，人类需提升对AI的辨识能力与驾驭能力。讲座内容丰富、案例详实，为我校教师提供了具有重要参考价值的实践路径。

下午，陈建海教授应邀来到大数据与人工智能学院，与学院教师开展专题座谈会。双方围绕人工智能通识课程建设、AI赋能专业教学改革、实践教学体系优化等核心议题展开深入研讨。会上，陈教授重点分享了浙江大学“1+3”分层分类的人工智能通识课程教学模式与实践成果。该模式通过差异化的课程设计，针对不同类型专业学生的培养需求，构建了系统化的AI素养培育体系。陈教授结合具体教学案例，详细介绍了课程内容设置、教学平台应用及评价机制创新等方面的经验，特别强调了过程性考核的重要性，建议采用“理论考试+实践答辩”双轨制以防止学生过度依赖AI代劳。这些经验为我校人工智能通识教育提供了可复制、可借鉴的范式，对提升我校人工智能通识课教学质量和课程建设水平起到了积极的促进作用。

此次活动不仅加深了我校教师对人工智能通识教育的理解，也为今后我校与浙江大学在教学资源共建、课程体系优化等方面的进一步合作奠定了良好基础。我校将持续深化教育教学改革，积极汲取高水平院校的先进经验，不断提升人工智能领域人才培养质量。